Recherche visant à apprendre aux enfants de l’AIK à prendre leurs propres décisions

C’est mercredi soir, et on joue partout sur le terrain en gazon artificiel de Råsunda IP.

– En arrière ! En arrière ! Allez, bonne Nora ! Bien !

Les joueurs de l’équipe noire avec des filles nées en 2011 sont dans un des coins du terrain, s’encourageant sans cesse par des cris.

En 2017, l’AIK a décidé de repousser le début de ce qu’on appelle l’académie, de 9 à 13 ans pour les garçons, et de 11 à 13 ans pour les filles. Mais la révolution va bien au-delà de la suppression de la sélection.

L’AIK est une association de football où des recherches sont également menées.

Au lieu de ce que les chercheurs appellent l’apprentissage linéaire, comme dans la tradition anglaise qui domine le football suédois depuis les années 1970, et au lieu de copier sur un autre pays, l’AIK a développé un modèle pédagogique basé sur les conditions socioculturelles propres au club.

Les joueurs doivent s’entraîner à prendre leurs propres décisions et à résoudre des situations avant d’apprendre le système de jeu. Jusqu’à l’âge de 12 ans, l’apprentissage du système de jeu dans son ensemble est prioritaire par rapport aux positions et aux rôles spécifiques.

– Je pense que vous voyez très clairement ce qu’est une équipe AIK. C’est une identité que nous avons créée. Un type de joueur de football que nous faisons émerger grâce à cette pédagogie, explique Rasmus Hiort, qui se tient à côté du terrain et secoue ses pieds pour se réchauffer.

Il est un entraîneur engagé, responsable des groupes d’âge et a suivi les joueurs nés en 2011 pendant deux ans et demi.

Dennis Hörtin, responsable des enfants et des jeunes, a été chargé de la recherche et du développement au sein du club. Mark O’Sullivan et James Vaughan ont été entraîneurs et responsables du développement à l’AIK tout en publiant des articles académiques sur le développement des talents.

Mais dans la pratique, ici à Råsunda IP, la vie académique du club se rencontre également. Ce sont les parents entraîneurs qui mettront en œuvre les idées.

– Pour moi, il est tout à fait naturel de penser de manière aussi large. Tout le monde devrait être impliqué, tout le monde devrait être impliqué », déclare Leila Fitwi Badic, qui est l’une d’entre elles.

Elle a été coach depuis sept ans pour l’équipe des Noirs de 2011 dans laquelle joue sa fille, et ne trouve pas difficile de travailler avec le modèle basé sur la recherche.

La base des entraînements est qu’ils doivent contenir quatre éléments : un ballon, un adversaire, une cohérence et une direction.

Comme l’équipe noire en ce moment, où le groupe est divisé en deux équipes et fait un exercice de jeu dans une petite zone.

– Le ballon est en jeu, l’adversaire est en jeu, il y a des personnes en gilet rouge ici. Une direction est incluse : elle doit jouer la balle là-bas. Et la conséquence que vous voyez ici maintenant, c’est qu’elle n’a pas reçu le ballon assez bien, semble-t-il, dit Rasmus Hiort en riant.

– La conséquence, c’est qu’ils arrivent au centre et qu’ils doivent courir après.

Il regarde autour de lui en direction de les autres équipes, qui occupent chacune un quart du terrain, et voit partout la même chose. Ici, on joue tout le temps, on ne fait pas la queue en attendant les exercices individuels.

L’encombrement du gazon artificiel de planbristens Stockholm est un problème pour l’AIK, mais il contribue aussi à façonner ce que sera le football.

– Même là, je pense que la pédagogie elle-même est utile. Quand il y a autant de monde sur une petite surface, il faut se concentrer sur le jeu.

La pédagogie est ancrée dans l’histoire et l’identité de l’AIK, formulée comme « des smokings avec des bouchons à vis ».

– Comment encourager les joueurs à incarner cette identité ? Je pense que nous le faisons, parce que nous créons le look du smoking. Il s’agit d’être créatif, d’être spontané, de faire l’inattendu », explique Rasmus Hiort.

Tout ce qu’il sont à l’opposé de ce à quoi l’équipe A de l’AIK a été associée ces dernières années. Dans ce cas, il s’agit généralement de défense et de prévisibilité.

– Je pense que c’est ainsi qu’il faut voir l’AIK de l’extérieur, déclare Rasmus Hiort.

– Au sein de l’AIK, la situation n’est pas la même. Le jeu de la défense devient la boule de cristal de l’ensemble. Et il peut y avoir de la poudre aux yeux dans les jeux de défense. Un tacle glissé peut être un tacle difficile, mais il peut aussi y avoir de la finesse.

Le modèle de l’AIK devrait également être basé sur ce qu’est un joueur de l’AIK et sur tout ce qui affecte le joueur.

– L’endroit où vous vivez a une incidence sur vous. Si vous avez quelqu’un pour venir vous chercher après l’entraînement. Dans d’autres clubs de Stockholm, c’est probablement une évidence d’avoir un père ou une mère qui attend, qui paie toujours la facture à temps. Ce n’est pas le cas ici », explique Rasmus Hiort.

Il y a de grandes différences dans la classe sociale des joueurs de Solna, Sundbyberg, le nord de Stockholm.

– Ici, tout va de dix millions de villas à Råsunda à (million de surface de programme) Hagalund. Il n’y a que quelques kilomètres entre les deux. Mais le point commun, c’est le football.

Dans le contexte du développement des talents, les avantages du football de rue sont souvent mis en avant, comme la promotion de la résolution de problèmes et de la motivation intrinsèque. Si les enfants de la classe moyenne ont aujourd’hui une vie de plus en plus planifiée, le football spontané est plus vivant dans les banlieues moins aisées. Mais s’il ne fait pas partie de la vie quotidienne, il faut rendre l’entraînement plus proche du football de rue, sans pour autant supprimer le métier d’entraîneur.

Rasmus Hiort mentionne le numéro de maillot 36, avec lequel des stars de l’AIK comme Henok Goitom et Alexander Isak ont joué en équipe première pour rendre hommage au terrain à la maison, pour rencontrer des amis sur le troisième terrain à six heures. Ce numéro fait également partie de l’identité de l’AIK.

– Les footballeurs s’éduquent tout autant chez eux, dans la cour, en dehors de l’entraînement structuré. Si nous parvenons à éveiller cet intérêt ici, nous serons sur la bonne voie.

A l’écart des oranges de l’équipe Au coin du terrain se trouve Marcelo Fernández, expert en football sur C More et, jusqu’à la saison dernière, entraîneur de l’équipe féminine de Brommapojarna. Il assiste ici à l’entraînement de son fils Emilio.

– Je suis actif à Brommapojkarna depuis de nombreuses années. Là-bas, la sélection commence bien plus tôt. D’un point de vue sanitaire, je ne vois que des avantages », déclare Marcelo Fernández.

Il a dû lire au début ce qu’ils font à l’AIK.

– Le point fort est qu’ils ont une unité de recherche. Ils font des recherches sur ce sujet. Vous savez donc de quoi vous parlez.

Råsunda IP abrite également l’académie de l’AIK. Les académies où certains enfants sont sélectionnés pour des activités de « préparation à l’élite » ont eu un impact important en Suède. L’AIK a été l’un des premiers à s’y lancer, mais il a également pris du recul et a reporté le début de l’académie.

Recherche universitaire a donc conduit le club à restreindre la partie de ses activités dite académique.

Mais selon le directeur adjoint du club, Fredrik Söderberg, il n’y a pas de distinction entre le département des enfants et des jeunes et les académies des garçons et des filles en termes de méthodologie de formation. Un département nouvellement créé pour l’éducation et le développement s’efforcera de mettre en œuvre le modèle de l’AIK partout, du jardin d’enfants à l’équipe première.

Les équipes de 2011 présentes ce soir sont dans la dernière année avant la sélection de l’académie. Rasmus Hiort est responsable de la communication avec les joueurs et les parents.

– Je pense qu’à l’AIK, nous avons très bien compris. Avant qu’il ne soit question d’académie ou de sélection, les joueurs savaient qui j’étais. Je suis à la fois entraîneur, éducateur et ami des joueurs. D’une certaine manière, on dédramatise la décision difficile à prendre », explique-t-il.

Un message important aux enfants et aux parents est que l’aventure footballistique ne s’arrête pas parce que vous n’êtes pas admis à l’académie. Sur plus d’une centaine de garçons, il n’y en a peut-être pas plus de dix qui sont sélectionnés dans un groupe d’âge.

La base, qui selon la recherche donne les meilleurs résultats à la fois pour le développement des talents et le bien-être des enfants, devrait être « le plus grand nombre possible, le plus longtemps possible, le mieux possible ».

Mais dans le monde du football, il y a beaucoup de forces qui tirent dans la direction opposée.

Il existe des exemples récurrents d' »équipes dissidentes » avec des parents qui veulent « investir » dès l’âge de six ans et créer leur propre entreprise, déclare Rasmus Hiort.

– Vous obtenez un parrainage de chaussures à l’âge de huit ans. Cela se produit chaque année dans le football de Stockholm. Il n’y a pas que les équipes les plus anciennes, il y a aussi mes équipes de 2011. Pour contrer cela, je pense que nous devons être très confiants dans ce que nous faisons.

– Nous pensons que ce que nous faisons produit de bons footballeurs. Nous savons que cela produit des gens qui se sentent bien. Mais tout le monde ne pense pas que c’est la bonne façon de faire.

Depuis qu’ils ont commencé à travailler l’AIK a remarqué que davantage d’enfants continuent à jouer plus longtemps. Les recherches sur le développement des talents suggèrent que le modèle devrait également produire de meilleurs joueurs, mais nous ne connaissons pas encore les résultats de l’AIK.

Dans le même temps, la vente de joueurs est une source de revenus de plus en plus importante pour les clubs suédois, et les agents veulent attirer des joueurs de plus en plus jeunes. Récemment, Fotboll Sthlm a publié un article expliquant que des personnes de l’AIK avaient été en contact avec un agent au sujet de l’arrivée d’un garçon de 14 ans dans le club. Les réseaux criminels sont également actifs dans l’économie du football.

– En tant qu’organisation éducative, nous avons le même impact, sinon plus, sur le développement des enfants que les écoles, ce qui implique une grande responsabilité », déclare Fredrik Söderberg.

L’AIK s’efforce de créer un environnement sûr pour les joueurs.

– Mais c’est aussi un domaine dans lequel nous pourrions être encore meilleurs, étant donné l’intérêt commercial croissant pour les jeunes footballeurs que nous constatons. L’intérêt va en diminuant avec l’âge, ce qui explique notre âge de sélection relativement élevé.

Finitions sur le terrain Leila Fitwi Badic termine son entraînement. Elle est elle-même une ancienne joueuse de football et a dû repenser en grande partie ses séances d’entraînement à l’AIK.

– Ils deviennent plus aptes à prendre leurs propres décisions, c’est ce dont il s’agit en fin de compte. Quand je jouais moi-même, c’était : « Jusqu’à ce cône, c’est à moi de jouer : « Jusqu’à ce cône, il y a la balle. Et vous suivez. » Aujourd’hui, je pense qu’ils sont davantage des footballeurs réfléchis. Dès leur plus jeune âge. Et c’est très agréable à voir.

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