Cybersécurité : comment préparer les jeunes à faire face aux menaces en ligne

Chez Irma et Thea Berglund, à Sundbyberg, il est un peu plus de huit heures. Le lapin Nina s’agite dans sa cage et les sœurs – qui sont en huitième année et en première année de lycée – se préparent pour les vacances scolaires qui sont sur le point de commencer. Elles ont des vacances d’automne, mais n’ont aucun mal à se lever le matin.

– Pas vous en tout cas, vous vous réveillez à sept heures toute seule ! Thea Berglund donne des coups de poing à sa grande sœur qui proteste mollement.

C’est le premier jour de l’école préparatoire et elles sont un peu nerveuses, mais surtout excitées.

– Je pense que ce qui sera le plus amusant, ce sont les logiciels malveillants et la défense psychologique », déclare Irma Berglund.

– Oui, moi aussi. Les logiciels malveillants semblent passionnants, déclare Thea Berglund.

La Cybersecurity Academy, une initiative de l’Association des jeunes chercheurs et de la société informatique IBM, s’adresse aux jeunes de toute la Suède et se déroule à distance. Alors qu’Irma et Thea Berglund s’apprêtent à se connecter, 40 autres jeunes, de Hassela, dans le nord du Hälsingland, à Lomma, en Scanie, s’apprêtent également à le faire. L’école de vacances est numérique.

L’Académie de cybersécurité propose propose également des conseils aux enseignants et des conférences dans les écoles. Anna Hedlund, secrétaire générale des jeunes chercheurs, décrit leur travail comme un moyen de combler un manque de compétences dans les écoles suédoises. Cette année, l’école de vacances d’automne est organisée pour la troisième année consécutive. On espère qu’il y aura d’autres années, mais cela dépend de la capacité de Young Scientists à obtenir un financement externe. Les participants ne paient rien.

– Le programme d’études stipule que vous devez travailler sur ces questions. Mais il ne dit pas grand-chose sur ce qu’il faut y inclure, ni sur le temps d’enseignement à y consacrer », précise-t-elle.

De plus, tous les enseignants n’ont pas d’expertise en la matière.

– De nombreuses personnes savent qu’elles devraient travailler sur ce sujet, mais ne savent pas exactement comment. Il s’agit d’un domaine de connaissances qu’il peut être difficile d’actualiser. Il se peut aussi que vous ayez l’impression que les enfants ont beaucoup de connaissances, plus que vous », explique Anna Hedlund.

Par ailleurs, 97 % des enfants âgés de 8 à 19 ans utilisent l’internet tous les jours, selon les derniers chiffres de l’Internet Foundation. Le web n’est pas toujours un endroit sans problèmes.

– Nous vivons à une époque extrêmement numérisée, ce qui n’est pas une mauvaise chose en soi. Mais il y a aussi beaucoup de criminalité en ligne. C’est pourquoi il est important de renforcer l’expertise en matière de sécurité », déclare Anna Hedlund.

La semaine est divisée en deux partiesla première moitié est destinée aux débutants et la seconde moitié est plus avancée. Outre l’amélioration des compétences, le cours est également organisé pour offrir un cadre social aux jeunes intéressés par l’informatique et la technologie.

– Comme pour le football ou l’apprentissage d’un instrument, il est agréable d’être entouré d’autres personnes qui partagent les mêmes intérêts que vous », explique Anna Hedlund.

Irma et Thea Berglund seront présentes toute la semaine. Elles ne sont pas particulièrement intéressées par les technologies de l’information, mais pensent que cela pourrait se développer.

– Nous ne savons pas encore à quoi cela ressemblera. Ou ils savaient que la sécurité informatique existait. Mais là, c’était plutôt « oh, d’accord, c’est amusant d’essayer », déclare Thea Berglund.

L’idée est venue après que Thea a assisté à un cours similaire organisé par Young Scientists pendant les vacances d’été. Les participants ont été invités à prendre part à l’école de vacances.

– Maman nous a inscrites toutes les deux. Vous y auriez également participé l’été dernier s’il n’y avait pas eu de conflit avec votre camp d’équitation », dit Thea Berglund en regardant sa sœur aînée.

Pendant la semaine, le programme comprend le piratage éthique, la programmation et l’IA, en plus de la cybersécurité.

Les orateurs comprennent La société informatique Advania, qui parlera des traces numériques et du piratage éthique. Mårten Möller, responsable du secteur d’activité de la société, souligne que les jeunes constituent un groupe cible particulièrement vulnérable, qui risque davantage d’être victime d’abus en ligne.

– Les jeunes d’aujourd’hui sont incroyablement connectés, mais n’ont pas forcément le même sens des conséquences. Il peut être difficile de réaliser que les photos que vous publiez seront toujours présentes lorsqu’un employeur Googlera votre nom dans 15 ans.

Mårten Möller espère également que l’école de vacances contribuera à accroître l’intérêt des jeunes pour les technologies de l’information et qu’elle permettra à un plus grand nombre de personnes d’envisager une carrière dans la cybersécurité.

– C’est un effet secondaire que j’espère. Il y a une énorme pénurie de compétences, et j’espère que cela contribuera à encourager les jeunes à se former dans ce domaine. La pénurie de compétences est en soi une menace pour la sécurité », déclare-t-il.

Thea et Irma Berglund ne savent pas exactement ce qu’elles veulent faire à l’avenir, mais elles n’excluent pas l’informatique.

– Beaucoup de choses sont numériques aujourd’hui, déclare Thea Berglund.

– Je n’ai pas encore réfléchi à ce que j’aimerais devenir. Mais oui, si c’est amusant aujourd’hui, je pourrais peut-être imaginer travailler avec quelque chose comme ça, dit Irma Berglund.