Trente secondes ont récemment donné lieu à des discussions animées dans de nombreuses écoles secondaires de Suède. À l’époque des élèves, la classe doit décider ensemble de la chanson à jouer lorsque les élèves quittent l’école pour la dernière fois.
Cette décision a donné lieu à des conflits dans certains établissements. À l’école secondaire supérieure de Kungsholmen, le choix a été largement débattu.
– Nous étions un groupe à avoir choisi « Ramlar » de Håkan Hellström, mais un autre groupe a choisi une autre chanson. Nous avons donc essayé de faire de « Ramlar » la chanson de la classe, et nous l’avons jouée plusieurs fois, par exemple sur le disque des élèves, explique Sigrid Svanberg.
Avez-vous fait campagne ?
– Oui, presque. Puis nous avons organisé un vote à la fin, bien sûr, pour que tout le monde puisse s’exprimer.
Remixer ses propres versions
Certaines classes ne parviennent pas à se mettre d’accord et résolvent le problème en combinant plusieurs chansons dans un remix. D’autres créent leur propre version ou demandent à des producteurs de réaliser des versions spécialisées de diverses chansons.
La classe de Pelle Avemo Hådell s’élancera sur « Samba de Janiero » de Bellini :
– Il faut que ce soit une chanson qui fasse plaisir à voir et que tout le monde puisse chanter avec, dit-il. Il a été difficile de prendre une décision parce que chacun pense différemment, nous avons voté à plusieurs reprises.
La plupart des chansons pop suédoises
Les remixes d’artistes suédois tels que Veronica Maggio et Håkan Hellström sont les plus courants, pense Johanna Fahlén. Sa classe voulait quelque chose d’unique et s’est concentrée sur un remix de « Cry for you » de September.
– Nous l’avons trouvée un peu entraînante. La chanson est jouée un peu avant que la classe ne se termine, il faut donc créer une bonne atmosphère pour ceux qui attendent, explique-t-elle à SVT.
Les sentiments les plus forts dans sa classe concernaient les chansons sur lesquelles on ne voulait absolument pas sortir.
– Il était difficile de choisir, mais nous avons essayé de nous mettre d’accord sur un conseil de classe. Nous sommes amies maintenant, cela n’a pas causé de dommages permanents, dit Johanna Fahlén.
Erik est né et a grandi à Stockholm, en Suède, où il a passé la majeure partie de sa vie avant de venir vivre en France en 2018. Il est de langue maternelle suédoise et parle couramment francais. Il a obtenu un diplôme en communication et marketing à l’Université de Stockholm. Passioné par les voyages et la culture Suédoise, il aime partager les infos et valeurs de la Suède.
